Comunicación en lengua castellana - n2

Objetivos

Comprender producciones orales y escritas, poder expresarse einteractuar adecuadamente en diferentescontextos sociales y culturales, así como utilizar el lenguaje en laconstrucción del conocimiento, la comprensión de la realidad y la autorregulacióndel pensamiento, las emociones y la conducta.

Contenidos

• 1. Comunicación y lenguaje
• 1.1. Naturaleza y elementos de lacomunicación:.
• 1.2. Emisor, receptor, mensaje,código, canal, contexto o situación.
• 1.3. Medios de comunicación: Audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos(periódicos, revistas, folletos) y digitales(internet).
• 1.4. Lenguaje, lengua y habla:.
• 1.5. Funciones del lenguaje eintención comunicativa: Expresiva, poética, apelativa, fática,representativa, metalingüística.
• 1.6. Utilización de la lenguapara adquirir conocimientos, expresar ideas, sentimientos propios, y regular la propia conducta.
• 1.7. Variedades sociales en eluso de la lengua. Usos formales e informales.
• 1.8. Diferencias entrecomunicación oral y escrita.
• 2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana
• 2.1. Enunciados. Característicasy modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
• 2.2. Tipos de oraciones:.
• 2.3. Simples y compuestas.
• 2.4. Modalidades: Enunciativas,interrogativas, exclamativas, exhortativas o imperativas,optativas o desiderativas, dubitativas y deposibilidad.
• 2.5. Sintagmas. Clases desintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial).
• 2.6. Sujeto y predicado. Concordancia.
• 2.7. Complementos verbales.
• 2.8. Oraciones compuestas: Yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
• 2.9. Utilización del vocabularioen la expresión oral y escrita.
• 2.10. Formación de palabras: Prefijos y sufijos.
• 2.11. Arcaísmos y neologismos.
• 2.12. Préstamos y extranjerismos.
• 2.13. Abreviaturas, siglas yacrónimos.
• 2.14. Sinónimos y antónimos.
• 2.15. Homónimos.
• 2.16. Palabras tabú y eufemismos.
• 2.17. Uso de las reglas deortografía.
• 2.18. Aplicación de lasprincipales reglas ortográficas.
• 2.19. Utilización de losprincipios de acentuación diptongos, triptongos e hiatos.
• 2.20. Manejo de los signos depuntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya,paréntesis, comillas, signos de interrogacióny exclamación).
• 3. Producciones orales
• 3.1. Comunicación verbal einteracción social.
• 3.2. Tipos de produccionesorales:.
• 3.3. Dialogadas: Conversación,debate, tertulia, coloquio y entrevista.
• 3.4. Monologadas: Exposiciónoral.
• 3.5. Desarrollo de habilidadeslingüísticas para escuchar, hablar y conversar:.
• 3.6. Comprensión de textosorales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales,radiofónicos), exposiciones orales oconferencias.
• 3.7. Comprensión deinstrucciones verbales y petición de aclaraciones.
• 3.8. Participación activa ensituaciones de comunicación: Tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.
• 3.9. Técnicas para lapreparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales,divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia.
• 3.10. Desarrollo de actitudesrespetuosas, reflexivas y críticas. Adaptación al contexto y a la intención comunicativa.
• 4. Producciones escritas
• 4.1. Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
• 4.2. Tipos de textos escritos:.
• 4.3. Narrativos, descriptivos ydialogados: Estructura y rasgos lingüísticos.
• 4.4. Expositivos: Características yestructura.
• 4.5. Argumentativos: Estructura ytipos de argumentos.
• 4.6. Prescriptivos: Normativos einstructivos. Estructura.
• 4.7. Desarrollo de habilidadeslingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:.
• 4.8. Narraciones y descripciones deexperiencias, hechos, ideas y sentimientos.
• 4.9. Textos expositivos yargumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales,laborales o de divulgación científica.
• 4.10. Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión,mensajes publicitarios).
• 4.11. Resúmenes, esquemas,comentarios, conclusiones.
• 4.12. Textos de carácter prescriptivo(instrucciones, normas y avisos).
• 4.13. Texto para la comunicación coninstituciones públicas, privadas y de la vida laboral(cartas, solicitudes, currículum).
• 5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
• 5.1. Consulta de información dediferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias,glosarios, internet y otras fuentes de información).
• 5.2. Planificación, revisión ypresentación de textos. Procesadores de textos.
• 5.3. Presentación de lostextos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.