Habilidades comunicativas antes conductas agresivas en atención a menores

Objetivos

Adquirir habilidades y destrezas en el uso de las nuevas técnicas para afrontar las conductas agresivas, en la atención a menores.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. La agresividad y el agresor.
• 1.2. Concepto de trastornos, agresividad, violencia y conducta agitada.
• 1.3. Patrón de respuestas agresivas.
• 1.4. Factores que se relacionan con la conducta agresiva.
• 1.5. Perfil del agresor.
• 1.6. Prevención de conflictos y situaciones violentas.
• 1.7. Qué es un conflicto. Criterios de clasificación.
• 1.8. Funciones de los conflictos.
• 1.9. Principales contextos de análisis.
• 1.10. Origen de los conflictos.
• 1.11. Desarrollo de un conflicto.
• 1.12. Variables que condicionan la evolución de un conflicto.
• 1.13. Tipología de las partes que intervienen en un conflicto.
• 1.14. Consideraciones generales respecto a la identificación de patrones de conflicto.
• 1.15. Cómo identificar patrones de conflicto.
• 1.16. ¿Cómo prevenir un conflicto?.
• 1.17. Habilidades comunicativas para la gestión y resolución de conflictos.
• 1.18. Proceso de comunicación y concepto de habilidades sociales.
• 1.19. Habilidades necesarias para afrontar un conflicto. Establecimiento de un modelo de las habilidadessociales.
• 1.20. Habilidades comunicativas y sociales para la resolución de conflictos.
• 1.21. Procesos psicológicos que sustentan la habilidad social.
• 1.22. Elementos o componentes de las habilidades sociales.
• 1.23. Asertividad, escucha activa y negociación.
• 1.24. Entrenamiento en habilidades sociales.
• 1.25. Técnicas para la resolución de conflictos y respuestas agresivas.