Gestión y metodología práctica del e-learning en moodle

Objetivos

Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e learning (teleformación) y su integración en la plataforma moodle, así como para la gestión de esta formación.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma moodle.&nbsp:.
• 1.2. Principales características de un sistema de e-learning.&nbsp:.
• 1.3. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning.&nbsp:.
• 1.4. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning.&nbsp:.
• 1.5. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación.&nbsp:.
• 1.6. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.
• 1.7. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.&nbsp:.
• 1.8. Diseño de materiales en e-learning: Recursos técnicos, tipología y características de los materiales.&nbsp:.
• 1.9. El tutor y la tutorización en la teleformación.&nbsp:.
• 1.10. Adquisición de competencias comunicativas.&nbsp:.
• 1.11. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.&nbsp:.
• 1.12. Niveles de especialización del tutor a distancia.&nbsp:.
• 1.13. Conocimiento acerca de los estudiantes.&nbsp:.
• 1.14. Cualidades del tutor.&nbsp:.
• 1.15. Áreas de conocimiento profesionales.&nbsp:.
• 1.16. Principales características del proceso de tutorización.&nbsp:.
• 1.17. Evaluación del aprendizaje a través del e-learning.&nbsp:.
• 1.18. Principales aportaciones sobre la evaluación de tyler michael scriven y d. Nevo.&nbsp:.
• 1.19. Evaluación sumativa y evaluación formativa.&nbsp:.
• 1.20. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.&nbsp:.
• 1.21. Herramientas para el seguimiento de los alumnos.&nbsp:.
• 1.22. Establecimiento de contenidos en formato digital: HTML y PDF.&nbsp:.
• 1.23. Introducción al lenguaje HTML.&nbsp:.
• 1.24. Posibilidades del lenguaje HTML: Macromedia dreamweaver.&nbsp:.
• 1.25. Introducción al formato PDF.&nbsp:.
• 1.26. Características del programa adobe acrobat.&nbsp:.
• 1.27. Ventajas e inconvenientes de los formatos HTML y PDF.&nbsp:.
• 1.28. Otras herramientas de autor.&nbsp:.
• 1.29. Gestión de un curso de elearning basado en moodle&nbsp:.
• 1.30. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.&nbsp:.
• 1.31. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso.&nbsp:.
• 1.32. Claves de actuación en la coordinación de cursos de moodle.&nbsp:.
• 1.33. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultados.