Administración y gestión de plataformas lms moodle

Objetivos

Gestionar acciones formativas en la modalidad teleformación utilizando moodle como lms. Aplicar las funcionalidades básicas de lmsmoodle en el desarrollo de las tareas de gestor de programas de teleformación. Adaptar los programas presenciales a la modalidad de teleformación aplicando las características generales y las condiciones de la formación en línea, asumiendo las funciones, competencias y habilidades propias del gestor en relación con la modalidad de impartición.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. Herramientas de lms-moodle para la gestión de teleformación el e-learning: Evolución y características.
• 1.2. Ventajas e inconvenientes de la formación en línea.
• 1.3. Los sistemas de gestión del aprendizaje (lms): Moodle.
• 1.4. Otras plataformas.
• 1.5. Herramientas básicas de navegación.
• 1.6. Recursos de moodle para el soporte a la docencia: Foros tareas wiki taller glosarios ficheros enlaces otros recursos de moodle para la comunicación con los agentes implicados en una acción formativa: Foros mensajería consultas chat otros funcionalidades para la parametrización y creación de aulas virtuales: Asignación de roles.
• 1.7. Administración de categorías de cursos.
• 1.8. Creación de aulas virtuales.
• 1.9. Matriculación de usuarios.
• 1.10. Codificación de elementos.
• 1.11. Determinación de elementos comunes corporativos en las aulas.
• 1.12. Otras.
• 1.13. Informes y exportación de datos: Informes de evaluación individualizados.
• 1.14. Actas de evaluación.
• 1.15. Informes de calificaciones.
• 1.16. Cuestionarios de satisfacción.
• 1.17. Resumen.
• 1.18. Diseño instruccional de teleformación el rol del gestor del e-learning: Coordinación operativa de un curso.
• 1.19. Seguimiento y aseguramiento de la calidad formativa.
• 1.20. Diseño de acciones formativas en modalidad e-learning y b-learning: Virtualización de contenidos.
• 1.21. Dimensionamiento y temporalización.
• 1.22. Planificación.
• 1.23. Recursos.
• 1.24. Competencias digitales docentes.
• 1.25. Digitalización de los procesos y documentación de seguimiento.
• 1.26. Otros.
• 1.27. Resumen.