Programación por competencias

Objetivos

Desarrollar una programación por competencias en educación primaria y secundaria. Descargar ficha*la ficha suministrada es meramente informativa y podría no corresponderse con la última versión publicada por el sepe/fundae*.

Contenidos

• 1. Bloque temático principal
• 1.1. Objetivos y competencias básicas.
• 1.2. Objetivos de la etapa.&nbsp:.
• 1.3. Análisis de los diferentes objetivos taxonomía de objetivos de la educación.&nbsp:.
• 1.4. Objetivos contextualizados.&nbsp:.
• 1.5. Niveles educativos: Objetivos de etapa.&nbsp:.
• 1.6. Objetivos didácticos.&nbsp:.
• 1.7. Objetivos para las áreas trasversales.&nbsp:.
• 1.8. Elementos de las competencias básicas. Introducción.&nbsp:.
• 1.9. Planificación de los contenidos.
• 1.10. Secuenciación y gradación.&nbsp:.
• 1.11. Básicos y de profundización.&nbsp:.
• 1.12. Determinación de: Habilidades.&nbsp:.
• 1.13. Actitudes y valores. Estrategias de aprendizaje.&nbsp:.
• 1.14. Descriptores de cada competencia.&nbsp:.
• 1.15. Descriptores y competencias básicas.&nbsp:.
• 1.16. Niveles de desempeño por descriptores.&nbsp:.
• 1.17. Descriptores de competencias básicas en educación primaria.&nbsp:.
• 1.18. Descriptores de competencias básicas en educación secundaria.
• 1.19. Evaluación de los descriptores.&nbsp:.
• 1.20. Mecanismos de evaluación de los descriptores. Criterios de calificación y promoción.
• 1.21. Relación entre los componentes del currículo y los objetivos de la etapa.&nbsp:.
• 1.22. Inclusión de las competencias básicas como elemento curricular.&nbsp:.
• 1.23. La relación entre los diferentes componentes del currículo: El desarrollo de las competencias básicas.&nbsp:.
• 1.24. Relación entre las competencias básicas y los objetivos en educación primaria.
• 1.25. Relación entre las competencias básicas y los objetivos en educación secundaria.&nbsp:.
• 1.26. Metodología: Concepto y cuestiones generales.&nbsp:.
• 1.27. Organización de tiempos, espacios y recursos.&nbsp:.
• 1.28. Materiales y recursos didácticos.&nbsp:.
• 1.29. Respuesta a la diversidad. Descargar ficha*la ficha suministrada es meramente informativa y podría no corresponderse con la última versión publicada por el sepe/fundae*.